As crianças do pré-escolar são normalmente atraídas por profissões que apresentam “sinais exteriores” evidentes (fardas, batas, uniformes, chapéus, instrumentos característicos), porque são mais apelativas. Nesta fase de desenvolvimento, as crianças gostam de observar e imitar as pessoas, representando, por vezes, ocupações profissionais.
Os objetivos principais estabelecidos são os de reconhecimento da importância das profissões, promovendo situações de role play entre pares; promoção de sessões de esclarecimento de profissionais com diferentes profissões e visitar diferentes espaços onde operem profissões de diferentes áreas.
Consideramos que estas dinâmicas contribuirão para as crianças desenvolverem a sua maturidade vocacional e também contribuirá para um desenvolvimento psicológico harmonioso.